SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO
La Evaluación Diagnóstica al Ingreso a la Educación Media Superior, ciclo escolar 2025-2026, está diseñada para detectar el nivel de dominio de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Experimentales, Mi construcción personal en la colectividad, Relaciones y procesos sociales en las y los estudiantes que ingresan al primer año del bachillerato en los subsistemas de Educación Media Superior, para emitir resultados que contribuyan a la toma de decisiones en favor de la mejora del aprendizaje de las y los estudiantes.
La Evaluación Diagnóstica permite:
Tener un marco de referencia de la situación de aprendizaje de las y los estudiantes que ingresan al bachillerato.
Identificar los aprendizajes previos del estudiante en las áreas de acceso al conocimiento y a la experiencia.
Reforzar los aprendizajes esenciales para la trayectoria educativa en media superior.
Mejorar continuamente el proceso de enseñanza y de aprendizaje.
Facilitar a las instituciones educativas información que les sirva para implementar estrategias dirigidas a mejorar el nivel o dominio de español, matemáticas, entorno social, ciencias naturales y ética.
- Registro Electrónico de Respuestas -
Evaluación Diagnóstica
Cuestionario de Contexto Social
Académico
Antes de iniciar el registro de las respuestas de la evaluación diagnóstica considera lo siguiente:
